Proposta de resolução - consulta online

MACS - Prova 835

Resolução da Época Especial de 2026

Matemática Aplicada às Ciências Sociais · etapas e pontuações de acordo com os Critérios de Classificação do EduQA

As pontuações de cada etapa reproduzem os Critérios de Classificação do EduQA (Prova 835, Época Especial, 2026). A prova tem 10 itens de resposta obrigatória (1.1, 1.2, 3, 4, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 7 e 9.1; subtotal 162 pontos) e 4 itens (2, 8, 9.2 e 10) dos quais contam apenas os 2 de melhor pontuação (\(2\times 19=38\) pontos). Total: 200 pontos.

Item 1.1 15 pontos

(a) Os quocientes da linha do divisor \(1\) são os próprios votos de cada lista, pelo que os votos validamente expressos foram

\[ 100+12+120+85=317. \]

O número total de votos inclui ainda os brancos e os nulos, logo é maior ou igual a \(317\). Das três hipóteses (\(170\), \(270\) e \(370\)), apenas \(370\) satisfaz esta condição.

(b) Ordenando os quocientes por ordem decrescente, os quatro primeiros mandatos correspondem a

\[ \underbrace{120}_{Z}\;,\;\underbrace{100}_{X}\;,\;\underbrace{85}_{W}\;,\;\underbrace{60}_{Z}. \]

O quarto termo da série é \(60\), que pertence à lista Z.

(c) e (d) Os oito maiores quocientes, correspondentes aos oito mandatos, são:

Ordem1.º2.º3.º4.º5.º6.º7.º8.º
Quociente12010085605042,54033,3
ListaZXWZXWZX

Assim, a lista X obteve três mandatos e a lista W obteve dois (a lista Z obteve três e a lista Y nenhum).

(a) → (3)    (b) → (2)    (c) → (2)    (d) → (1)
Classificação por níveis: 4 opções corretas → 15 pontos; 3 corretas → 11 pontos; 2 corretas → 7 pontos.

Item 1.2 19 pontos

As listas X, Z e W mantêm os seus votos, pelo que mantêm os seus quocientes. Seja \(v\) o número de votos da lista Y no novo ato eleitoral; os seus quocientes passam a ser \(v\), \(\dfrac{v}{2}\), \(\dfrac{v}{3}\), ...

Pretende-se que cada uma das quatro listas obtenha dois mandatos. Os dois primeiros quocientes de X, Z e W são \(100\) e \(50\); \(120\) e \(60\); \(85\) e \(42{,}5\). O maior quociente que fica de fora é o terceiro de Z, igual a \(40\). [4 pontos]

Para que Z não obtenha um terceiro mandato, o segundo quociente de Y, \(\dfrac{v}{2}\), tem de alcançar esse valor \(40\). Ora, se \(\dfrac{v}{2}=40\), os dois termos seguintes da série são iguais (\(40\) de Z e \(40\) de Y) e correspondem a listas diferentes; pela regra do enunciado, o último mandato é atribuído à lista com menor número de votos, e como \(80\lt 120\) esse mandato cabe à lista Y.

\[ \frac{v}{2}=40 \;\Longleftrightarrow\; v=80. \]

Logo a lista Y teria de obter, no mínimo, \(80\) votos validamente expressos. [6 pontos]

A ordenação dos oito quocientes relevantes é, então: [6 pontos]

Ordem1.º2.º3.º4.º5.º6.º7.º8.º
Quociente1201008580605042,540
ListaZXWYZXWY

Cada lista fica com dois mandatos, como se pretendia. Como a lista Y tinha \(12\) votos, o aumento mínimo é [3 pontos]

\[ 80-12=68. \]
A lista Y obteve, no mínimo, mais \(68\) votos validamente expressos.

Item 2 19 pontos · um dos 2 melhores

Valor global atribuído por cada aluno aos dois bens [1 + 1 + 1 pontos]

AlunoTabletMáquinaValor globalValor justo (\(\frac13\))
Ana100 €140 €240 €80 €
Bruno180 €30 €210 €70 €
Carlos75 €75 €150 €50 €

Valor justo a receber por cada aluno — um terço do valor global que cada um atribuiu: \(80\) €, \(70\) € e \(50\) €. [1 + 1 + 1 pontos]

Distribuição dos bens — cada bem é atribuído a quem mais o valoriza: [2 pontos]

  • o tablet vale mais para o Bruno (\(180\gt 100\gt 75\)) → Bruno;
  • a máquina fotográfica vale mais para a Ana (\(140\gt 75\gt 30\)) → Ana.

O Carlos não recebe qualquer bem, pelo que o valor dos bens que recebe é zero euros.

Valor a pagar ou a receber por cada aluno — diferença entre o valor dos bens recebidos e o valor justo: [1 + 1 + 1 pontos]

\[ \text{Ana: } 140-80=60 \quad\text{(paga)},\qquad \text{Bruno: } 180-70=110 \quad\text{(paga)}, \]
\[ \text{Carlos: } 0-50=-50 \quad\text{(recebe 50 €)}. \]

Dinheiro que sobra — os que pagam entregam \(60+110=170\) € e o Carlos retira \(50\) €: [4 pontos]

\[ 170-50=120 \;\Longrightarrow\; \frac{120}{3}=40 \text{ € para cada aluno.} \]

Distribuição final [4 pontos]

AlunoBemAntesSobraFinal
Anamáquina fotográficapaga 60 €+40 €paga 20 €
Brunotabletpaga 110 €+40 €paga 70 €
Carlos—recebe 50 €+40 €recebe 90 €
A Ana recebe a máquina fotográfica e paga \(20\) €; o Bruno recebe o tablet e paga \(70\) €; o Carlos recebe \(90\) €.

Item 3 15 pontos

Em cada mês, ao capital em dívida adiciona-se o juro (\(1{,}5\%\)) e subtrai-se a prestação (\(350\) €), conservando duas casas decimais.

MêsCapital em dívidaJuro (\(1{,}5\%\))PrestaçãoCapital no fim do mês
11200,0018,00350868,00
2868,0013,02350531,02
3531,027,97350188,99
4188,992,83191,820,00

(a) Juro do primeiro mês: \(1200\times 0{,}015=18\) euros.

(b) Os juros mensais foram \(18\), \(13{,}02\), \(7{,}97\) e \(2{,}83\) euros: como o capital em dívida vai diminuindo, o juro diminuiu.

(c) O empréstimo ficou amortizado ao fim de quatro meses.

(d) A prestação de acerto é o capital em dívida no penúltimo mês acrescido do respetivo juro:

\[ 188{,}99+188{,}99\times 0{,}015 = 188{,}99+2{,}83 = 191{,}82 \text{ euros.} \]
(a) → (3)    (b) → (2)    (c) → (2)    (d) → (3)
Classificação por níveis: 4 opções corretas → 15 pontos; 3 corretas → 11 pontos; 2 corretas → 7 pontos.

Item 4 19 pontos

Grafo que modela a planta [12 pontos: 1 + 11]

Consideram-se como vértices as sete áreas (A, T1, T2, T3, T4, T5 e T6) e como arestas os pontos de passagem entre elas.

A T1 T3 T4 T2 T6 T5 nova aresta (T1 — T4)

Os graus dos vértices do grafo inicial são:

VérticeAT1T2T3T4T5T6
Grau4322144

Razão que assegura o cumprimento do objetivo [4 pontos]

O percurso pretendido começa e termina na mesma área (A), atravessa todos os pontos de passagem e nenhum mais do que uma vez: é, portanto, um circuito de Euler no grafo. Um grafo conexo admite circuitos de Euler se e só se todos os seus vértices tiverem grau par.

No grafo inicial há exatamente dois vértices de grau ímpar, T1 (grau \(3\)) e T4 (grau \(1\)), pelo que não existe circuito de Euler. Criando um ponto de passagem entre T1 e T4, estes vértices passam a ter grau \(4\) e \(2\), respetivamente; todos os vértices ficam com grau par e o grafo continua conexo, pelo que passa a admitir um circuito de Euler.

Conclusão [3 pontos]

O novo ponto de passagem foi criado entre as áreas T1 e T4.

Item 5.1 19 pontos

1.º Processo

Número de leitores no início da monitorização: [5 pontos]

\[ N(0)=\frac{36}{1+17\,e^{0}}=\frac{36}{1+17}=\frac{36}{18}=2 \text{ (milhares).} \]

Número de leitores dez horas depois: [5 pontos]

\[ N(10)=\frac{36}{1+17\,e^{-0,5\times 10}}=\frac{36}{1+17\,e^{-5}}\approx\frac{36}{1{,}115}\approx 32{,}300 \text{ (milhares).} \]

Quociente entre os dois valores: [6 pontos]

\[ \frac{N(10)}{N(0)}\approx\frac{32{,}300}{2}\approx 16{,}150. \]

2.º Processo — se o número de leitores fosse trinta vezes maior, dez horas depois haveria [5 + 6 + 5 pontos]

\[ 30\times N(0)=30\times 2=60 \text{ milhares de leitores}, \]

ao passo que o modelo dá \(N(10)\approx 32{,}300\) milhares. Como \(32{,}300\neq 60\), a afirmação não se verifica.

Conclusão [3 pontos]

A afirmação é falsa: dez horas após o início da monitorização o número de leitores era, aproximadamente, \(16{,}15\) vezes maior (cerca de \(32{,}3\) milhares e não \(60\) milhares).

Item 5.2 15 pontos

Como \(N(t)\) está expresso em milhares, \(12\,000\) leitores correspondem a \(N(t)=12\):

\[ \frac{36}{1+17\,e^{-0,5t}}=12 \;\Longleftrightarrow\; 1+17\,e^{-0,5t}=3 \;\Longleftrightarrow\; e^{-0,5t}=\frac{2}{17} \]
\[ \Longleftrightarrow\; t=-2\ln\!\left(\frac{2}{17}\right)\approx 4{,}280 \text{ horas.} \]

Um aumento de \(50\%\) corresponde a \(12\times 1{,}5=18\) milhares de leitores:

\[ \frac{36}{1+17\,e^{-0,5t}}=18 \;\Longleftrightarrow\; 1+17\,e^{-0,5t}=2 \;\Longleftrightarrow\; e^{-0,5t}=\frac{1}{17} \]
\[ \Longleftrightarrow\; t=2\ln 17\approx 5{,}666 \text{ horas.} \]

O tempo decorrido entre os dois momentos é

\[ 5{,}666-4{,}280\approx 1{,}386 \;\in\; \left]1{,}3\,;\,1{,}5\right[. \]
Resposta: opção (B).

Item 6.1 15 pontos

No Gráfico 1 (rede social P), a barra mais alta é a do valor \(1\), pelo que a moda das respostas relativas a P é \(1\). Por hipótese, a moda das respostas relativas a R também é \(1\).

Na Tabela 3 conhecem-se duas frequências: \(45\) pessoas responderam \(0\) e \(55\) responderam \(2\). Sendo \(n_1\) e \(n_3\) as frequências dos valores \(1\) e \(3\):

\[ 45+n_1+55+n_3=200 \;\Longleftrightarrow\; n_1+n_3=100. \]

Para que \(1\) seja a moda, \(n_1\) tem de ser maior do que todas as outras frequências; em particular \(n_1\gt 55\). Além disso, \(n_1\leq 100\), porque \(n_3\geq 0\).

Opção\(n_1\)\(n_3=100-n_1\)É admissível?
(A)4654não (\(46\lt 55\): a moda seria \(2\))
(B)5446não (\(54\lt 55\): a moda seria \(2\))
(C)8515sim (\(45,\,85,\,55,\,15\): a moda é \(1\))
(D)117\(-17\)não (\(117\gt 100\))
Resposta: opção (C).

Item 6.2 15 pontos

Do Gráfico 2, as \(200\) pessoas da rede Q distribuem-se por \(42{,}5\%\), \(30\%\), \(25\%\) e \(2{,}5\%\), ou seja:

N.º de vezes0123Total
Rede P58\(n_1\)50\(n_3\)200
Rede Q8560505200
Rede R45—55—200

(a) Responderam \(2\): \(50\) pessoas em P, \(50\) em Q e \(55\) em R. O número é igual nas redes P e Q.

(b) Na rede R, responderam \(0\) um total de \(45\) pessoas em \(200\):

\[ \frac{45}{200}\times 100 = 22{,}5\%. \]

(c) Na rede P, \(n_1+n_3=200-58-50=92\). Como \(1\) é a moda, \(n_1\gt 58\); e como a barra do \(3\) não é nula, \(n_3\geq 1\), donde \(59\leq n_1\leq 91\).

Ordenados os \(200\) valores, os zeros ocupam as posições \(1\) a \(58\) e os uns as posições \(59\) a \(58+n_1\), com \(117\leq 58+n_1\leq 149\).

  • \(Q_2\) é a média dos valores nas posições \(100\) e \(101\); ambas estão entre \(59\) e \(58+n_1\), logo \(Q_2=1\).
  • \(Q_3\) é a média dos valores nas posições \(150\) e \(151\); como \(58+n_1\leq 149\) e os dois ocupam até à posição \(108+n_1\geq 167\), ambas correspondem ao valor \(2\), logo \(Q_3=2\).

(d) Somando as \(600\) respostas por valor — os totais de \(0\) e de \(2\) são conhecidos e o total de \(1\) é dado:

N.º de vezes0123Total
N.º de pessoas\(58+85+45=188\)204\(50+50+55=155\)53600

O número de pessoas que responderam \(3\) obtém-se por diferença: \(600-188-204-155=53\). A média é

\[ \bar x=\frac{0\times 188+1\times 204+2\times 155+3\times 53}{600} =\frac{673}{600}\approx 1{,}1. \]
(a) → (1)    (b) → (3)    (c) → (2)    (d) → (1)
Classificação por níveis: 4 opções corretas → 15 pontos; 3 corretas → 11 pontos; 2 corretas → 7 pontos.

Item 7 15 pontos

A percentagem de «caras» é o quociente entre o número de «caras» e o número total de lançamentos, multiplicado por \(100\).

No programa, o número total de lançamentos está guardado na variável n e o número de «caras» na variável cara, pelo que a expressão pretendida é \(\dfrac{\texttt{cara}}{\texttt{n}}\times 100\).

  • (A) e (B) dividem por (ou pelo) número de «coroas», e não pelo total;
  • (C) inverte o quociente, dando \(\dfrac{\texttt{n}}{\texttt{cara}}\times 100\);
  • (D) corresponde exatamente a \(\dfrac{\texttt{cara}}{\texttt{n}}\times 100\).
Resposta: opção (D).

Item 8 19 pontos · um dos 2 melhores

Valores da variável — o dado é lançado uma única vez, pelo que a face \(1\) sai zero vezes ou uma vez: [4 pontos]

\[ X\in\{0,\,1\}. \]

Probabilidades — o dado é equilibrado e tem seis faces, todas com igual probabilidade: [6 + 6 pontos]

\[ P(X=1)=\frac{1}{6},\qquad P(X=0)=1-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}. \]

Tabela de distribuição de probabilidade [3 pontos]

\(x_i\)01
\(P(X=x_i)\)\(\dfrac{5}{6}\)\(\dfrac{1}{6}\)
\(P(X=0)=\dfrac{5}{6}\) e \(P(X=1)=\dfrac{1}{6}\).

Item 9.1 15 pontos

Das \(120\) notícias falsas: \(78\) foram divulgadas em P e \(15\) não foram divulgadas nem em P nem em Q.

(a) As notícias divulgadas em P ou em Q são as restantes:

\[ 120-15=105. \]

(b) As divulgadas somente em Q obtêm-se retirando às \(105\) as que foram divulgadas em P:

\[ 105-78=27. \]

(c) Escolhendo uma notícia ao acaso entre as \(120\):

\[ P(\text{divulgada em P})=\frac{78}{120}=0{,}65. \]

(d) Se \(35\%\) foram divulgadas somente em P, isso corresponde a \(0{,}35\times 120=42\) notícias. As divulgadas em ambas as redes são as de P que não são só de P:

\[ 78-42=36. \]
(a) → (3)    (b) → (3)    (c) → (1)    (d) → (1)
Classificação por níveis: 4 opções corretas → 15 pontos; 3 corretas → 11 pontos; 2 corretas → 7 pontos.

Item 9.2 19 pontos · um dos 2 melhores

Considerem-se os acontecimentos \(A\): «a notícia é verdadeira» e \(B\): «a notícia é contestada». Dos dados do enunciado:

Notícias falsas

\(P(\overline{A})=0{,}2\)
\(P(B\mid\overline{A})=0{,}9\)

Notícias verdadeiras

\(P(A)=0{,}8\)
\(P(B\mid A)=0{,}05\)

Notícias falsas não contestadas [7 pontos]

\[ P(\overline{B}\mid\overline{A})=1-0{,}9=0{,}1 \;\Longrightarrow\; P(\overline{A}\cap\overline{B})=0{,}2\times 0{,}1=0{,}02. \]

Notícias verdadeiras não contestadas [7 pontos]

\[ P(\overline{B}\mid A)=1-0{,}05=0{,}95 \;\Longrightarrow\; P(A\cap\overline{B})=0{,}8\times 0{,}95=0{,}76. \]

Probabilidade de não ser contestada — pelo Teorema da Probabilidade Total: [2 pontos]

\[ P(\overline{B})=P(\overline{A}\cap\overline{B})+P(A\cap\overline{B})=0{,}02+0{,}76=0{,}78. \]

Probabilidade pedida — pela Regra de Bayes: [3 pontos]

\[ P(\overline{A}\mid\overline{B})=\frac{P(\overline{A}\cap\overline{B})}{P(\overline{B})} =\frac{0{,}02}{0{,}78}=\frac{2}{78}=\frac{1}{39}. \]
\(P(\overline{A}\mid\overline{B})=\dfrac{1}{39}\).

Item 10 19 pontos · um dos 2 melhores

Desvio padrão da distribuição da média amostral [10 pontos]

Da população sabe-se que \(\mu=40\) minutos e \(\sigma=10\) minutos; a amostra tem dimensão \(n=100\). [2 pontos]

Como \(n=100\geq 30\), pode aplicar-se o Teorema Limite Central: a distribuição de amostragem da média \(\overline{X}\) pode ser aproximada por uma distribuição normal de valor médio \(\mu\) e desvio padrão \(\dfrac{\sigma}{\sqrt{n}}\). [2 pontos]

\[ \sigma_{\overline{X}}=\frac{\sigma}{\sqrt{n}}=\frac{10}{\sqrt{100}}=\frac{10}{10}=1 \text{ minuto.} \]

[6 pontos]

Cálculo de \(P(\overline{X}\gt 43)\) [9 pontos]

Recorrendo ao formulário. Como \(43=40+3\times 1=\mu+3\sigma_{\overline{X}}\), e sendo [4 pontos]

\[ P\!\left(\mu-3\sigma_{\overline{X}}\lt \overline{X}\lt \mu+3\sigma_{\overline{X}}\right)\approx 0{,}9973, \]

fica de fora deste intervalo uma probabilidade de \(1-0{,}9973=0{,}0027\), repartida simetricamente pelas duas caudas: [5 pontos]

\[ P\!\left(\overline{X}\gt 43\right)=\frac{0{,}0027}{2}=0{,}00135=0{,}135\%. \]

Recorrendo à calculadora. Caracterizando a distribuição por \(N(40\,;\,1)\), obtém-se diretamente \(P(\overline{X}\gt 43)\approx 0{,}00135\). [4 + 5 pontos]

A probabilidade pedida é, aproximadamente, \(0{,}135\%\).

Resolução organizada para consulta online, com as etapas e pontuações dos Critérios de Classificação do EduQA (Prova 835, Época Especial, 2026).